Екстернат

 СПР 9 кл

І завдання

Розподільне письмо.(робота в парах)

1.     Це був північний нагірний схил, порослий густим лісом.

2. Війне вітерець, з крила пелюстку струсить, яку із саду перед тим приніс.

3. Біжить стежина в сад у зарості малини, яка дозріла вже і запахом п’янить.

4. Перед нами була глибока ущелина, захаращена камінням та вітроломом.

5. Дзвенить криштальне джерело, що вийшло з глибини земної

ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА

10  КЛАС

2019-2020 н.р.

Вчитель: Лісова Н.В.

(Роботу записувати в зошиті, написану від руки;тему, завдання й відповіді необхідно переписувати)
Відскановану або якісну сфотографовану роботу надіслати на електронну адресу

lisova22@gmail.com

Всього 4 роботи

 Золоті сторінки далеких епох

завдання №1
Написати творчу роботу на одну із тем:

1.« Гамлет - переможець чи переможений?»

2.«Божественна комедія» - енциклопедія Середньовіччя»

3.«Одіссея – гімн розуму та кмітливості людини»

4.Девізом короля Клавдія були слова «Мета виправдовує засоби».Чи згодні ви з ним?

Завдання №2
Проза й поезія пізнього романтизму та переходу

до реалізму ХІХ ст

Перехід до модернізму. Драматургія кінця ХІХ – початку ХХ століття. Сучасна література

1.Гофман - автор першої німецької романтичної опери:

А. «Лускунчик»;

Б. «Еліксир диявола»;

В. «Ундіна».

2. Найвизначніша збірка Ш. Бодлера має назву:

А «Квіти зла»; Б «Штучний рай»;

В «Салон 1859 року»; Г «Паризький сплін».

3. Рядки «Найперше — музика у слові!» взято з вірша П. Верлена:

А «Забуті арієти»; Б «Так тихо серце плаче…»;

В «Поетичне мистецтво»; Г «Осіння пісня».

4. Твори Артюра Рембо

А «Вечорова гармонія», «Альбатрос», «Відповідності»

Б «Міст Мірабо», «Зарізана голубка і водограй, «Лорелея»

В «Лебідь», «Лазур», «Невдача»

Г «Забуті арієти», «Так тихо серце плаче…», «Поетичне мистецтво»

5. Головні принципи символізму були проголошені у вірші Верлена

А «Сентиментальна прогулянка» ; Б «Місячне сяйво»;

В «Осіння пісня»; Г «Поетичне мистецтво».

6. «А чорне, біле Е, червоне І, зелене У» - так починається поезія:

А П. Верлена «Сентиментальна прогулянка.

Б А. Рембо «Голосівки».

В А. Рембо «П’яний корабель».

Г М. Некрасова «Размышления у парадного подъезда».

7.Карлик Цахес видається людям привабливим завдяки:

А. Трьом золотим волосинкам;

Б. Трьом золотим ґудзикам;

В. Чарівному золотому паску.

8.Основною темою збірки поезій В. Вітмена «Листя трави» є:

А. Краса природи

Б. Духовний шлях людини

В. Історія Америки

9.Вірш В. Вітмена «О капітане» присвячено:

А. Подіям Громадянської війни

Б. Прославленню морських офіцерів

В. Президенту Лінкольну

10.У чому полягає викривальний зміст повісті «Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер»та її символіка?

11. – 12. Напишіть есе на одну з тем:

- Читаючи поезії Тютчева і Фета;

- Чому саме Бальтазар рятує світ від цахесів? - Моя зустріч із ліричним героєм збірки В. Вітмена «Листя трави»

Завдання №3

Драматургія кінця ХІХ — початку ХХ ст.   ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ

 Контрольна робота

 Моріс Метерлінк. «Синій птах»

 Варіант І

1. Виберіть одну правильну відповідь.

«Нова драма» характеризується

А достовірним відтворенням дійсності

Б зображенням трагедії особистості в суспільстві

В зображенням трагедії в житті певної людини

Г відтворенням дійсності, моралізаторством, конкретним висновком

2. Виберіть одну правильну відповідь.

У феї Берілюни дуже хвора онука. Що з нею?

А вона хоче бути щасливою

Б вона не може прокинутися

В вона ні з ким не дружить

Г вона хоче бути найвродливішою

3. Установіть відповідність між героями та їхнім походженням.

1 фея 2 Тільтіль 3 Царство Майбутнього 4 Душа Світла

А міфологічне Б реалістичне В казкове Г фантастичне Д літературне

4. Установіть послідовність подій у творі.

А у Садах Блаженств діти потрапляють в обійми Гладких Блаженств

Б Тільтіль і Мітіль прокинулися вранці і помітили, що все навколо змінилося, стало                        

       кращим

В діти потрапляють до Країни Спогадів і зустрічають своїх померлих Дідуся і

      Бабусю, братів і сестер

Г Фея завітала в будинок лісоруба

5. Назвіть подію, про яку йдеться.

Поки діти баряться відчинити, видно, як велика клямка сама піднімається, риплячи;

двері трохи розчиняються, щоб пустити маленьку бабусю в зеленому і в червоній шапочці.

Вона горбата, клишонога, одноока, ніс сходиться з підборіддям, і йде вона, спершись на ціпок.

6. Дайте визначення поняття феєрія.

7. Поясніть, що символізує небезпечна подорож Тільтіль і Мітіль заради незнайомої дівчинки. (2б)

8. Прокоментуйте особливості розвитку сюжету в драмі-феєрії.(2б)

Контрольна робота №4 (обсяг-1 стор)

 Напишіть есе на тему: «Краса людських стосунків у драмі-феєрії «Синій птах» Моріса  Метерлінка»